Le centre et ses missions

Le centre académique Michel Delay est chargé d'assurer les missions de CASNAV (Centre académique pour la scolarisation des élèves nouvellement arrivés et des enfants du voyage).

Il est centre de ressources pour les écoles et les établissements qui scolarisent des ENAF et des enfants du voyage et contribue à l'élaboration de réponses pédagogiques adaptées à la diversité des situations.

Dans ce cadre, il assure les activités suivantes :

1. Formation et accompagnement

En formation continue, le centre propose des interventions sur les questions d’intégration scolaire, les acquisitions langagières, l’apprentissage de la lecture et de l’écriture, la connaissance des cultures d’origine. Ces interventions s’adressent aux personnels spécifiques chargés de la première scolarisation des Elèves Nouvellement Arrivés en France (enseignants de CRI, CLA, des dispositifs linguistiques) ainsi qu’à tous les personnels de l’Éducation nationale susceptibles de scolariser ces élèves.

2. Activité de conseil

Le centre propose aux équipes de direction des collèges et des lycées, ainsi qu’aux équipes de circonscription qui en font la demande, un appui à l’organisation de la scolarisation des ENAF dans leur établissement ou circonscription.

3. Accompagnement de la politique académique

Le centre participe aux différentes instances académiques et départementales sur la scolarisation des ENAF.
Il collabore à la mise en place des journées de regroupement départementales et académiques.
Il publie un bulletin, Entrées, destiné à la mise en réseau des acteurs de la scolarisation des nouveaux arrivés et des enfants du voyage.

4. Études et recherches

Le CAMD participe aux rencontres nationales organisées sur ce thème (Université d’Automne, séminaires organisés par la DESCO ou par le Scéren-CNDP-VEI …).
Il réalise des études en réponse à des commandes.
Il travaille en lien avec des équipes de recherche (ex : sur les dispositifs de scolarisation des ENAF avec l’INRP et l’Université Lyon 2 ou sur la didactique de l’oral avec l’IUFM et l’Université Lyon 2)
Il accueille des stagiaires en formation à l’Université sur les questions d’immigration et de plurilinguisme.

5. Documentation

Le centre met à disposition des enseignants des documents pédagogiques (manuels, livres du maître, etc.) destinés à la scolarisation des élèves non francophones.
Il met en réseau les différents acteurs et contribue à la réalisation et à la diffusion de leurs productions.